會議：台南伯利恆社會福利基金會線上會議
時間：114年6月20日12：00-14：00
活動安排：創新科技協助ADHD兒童發展
114年6月20日因計畫主持人COVID19確診，與台南伯利恆社會福利基金會的會議改採線上舉行。會議中，雙方討論將以過去合作經驗為基礎，安排兩場ADHD學前兒童VR體驗活動，預計在今年11月29日與115年3月21日在臺南舉辦，另外兩場幼兒園的小型活動時間尚待確認。這些活動旨在透過虛擬實境（VR)）技術，為ADHD兒童提供專注力訓練與評估的全新體驗。VR 技術不僅讓孩子們能在沉浸式的環境中訓練提升注意力，也能結合數據分析，建立專業的注意力評估與預測資料庫，為醫療與教育機構提供科學化的參考依據。活動的設計不僅聚焦於ADHD兒童的需求，更希望讓家長、專業人員及醫療機構深入了解科技如何融入兒童發展，進一步推動 ADHD 關懷網絡的擴大與深化。
教育培訓與數位轉型：打造永續 ADHD 關懷模式
這次線上會議與會者包含執行長、主任、治療師，以及所屬相關單位的幼兒園老師共計十位，針對ADHD兒童關懷的多項核心議題展開深入討論及意見交換，包括人員教育訓練與培訓、系統平台建設、資訊揭露機制，以及機構數位轉型策略。首先，人員教育與培訓是計畫的基石，透過系統化的學習課程，提升專業人員與志工對ADHD兒童行為模式與數位工具應用的理解與掌握，以確保各方協作的高效性。其次，資訊揭露機制的設計以透明與安全為核心，針對不同角色（如使用者、專業人員、醫生與管理者）提供個別化的數據存取方式，實現資料的有效利用與隱私保護。此外機構數位轉型策略著眼於資訊交換與共享，促進跨機構的協同合作，機構可透過平台查詢個案相關資料，掌握即時資訊與歷程，同時系統也能依權限設定將相關數據回傳給機構，協助機構進行追蹤與決策。機構亦可將其蒐集的資料上傳至平台，透過平台AI演算法進行整合與分析，進一步提升作業效能，實現資源共享與智慧服務的雙向流通，讓數據驅動服務成為ADHD關懷模式的核心動力。而這些努力將不僅提升服務效能，更為ADHD兒童及其家庭提供更具包容性的支持，為未來永續發展奠定堅實基礎。
