會議：教育訓練工作坊

時間：114年7月5日09：00-17：00

‍

運用虛擬實境技術：提升 ADHD 幼童學習與注意力訓練

114 年 7 月 5 日，亞洲大學研究團隊與家豐工業生管工程師王筠萱在教育訓練中，深入探討了虛擬實境（VR）技術在 ADHD（注意力不足過動症）幼童教育中的應用。王筠萱以其專業背景，分享了如何利用 VR 技術開發兒童電子繪本，並展示了技術的實作過程。此技術不僅能有效吸引幼童的注意力，更能透過互動式學習環境提升專注力與學習效率。會議中，參與者對 VR 技術的潛力表示高度肯定，認為其能為 ADHD 幼童提供全新的教育模式，並幫助教師更精準地進行注意力訓練。這場研討會不僅是一次技術交流，更是一次跨領域的合作探索，為 ADHD 幼童的教育與發展開啟了新的可能。

‍

專業師資培訓：即時干預與教育策略的深化

此次教育訓練的另一重點在於提升第一線教師的專業能力。亞洲大學研究團隊結合 PPT 報告內容，向參與者提供了具體的參考資訊，包括 ADHD 幼童的行為特徵、學習模式，以及 VR 技術在教育中的應用方法。透過這些資訊，教師能夠在教學中實現即時干預，並針對不同幼童的需求制定個性化的教育策略。研討會強調，科技的應用應與教師的專業知識相輔相成，以達到最佳的教育效果。參與者表示，透過這次培訓，他們能更有信心地運用科技工具，提升教學的精準度與效率，並為 ADHD 幼童創造更適合的學習環境。這次教育訓練不僅深化了教師的專業能力，更為未來的 ADHD 幼童教育提供了堅實的基礎。

‍

‍