為推動族語保存與學習創新，計畫團隊積極投入卑南語四方言（南王、知本、西群〔初鹿〕、建和）之AI模型研發，目前已完成語音辨識、語音合成以及族語－華語文本雙向翻譯等AI模型雛型，讓電腦不僅「看得懂」族語文字，也能「聽得懂」與「說得出」族語，逐步打造具備互動能力的卑南語四方言學習工具。AI模型成果提供給高雄師範大學團隊，開發卑南語四方言《族語識字能力自學服務系統》及《族語原聲帶挑戰》科技互動平台，平台透過語音、文字與遊戲化設計，讓學習者可以用更有趣、更生活化的方式接觸族語，提高學習動機與參與度，也讓族語學習不再侷限於傳統課堂。

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為了讓這些卑南語四方言AI模型與互動平台真正走入在地部落與校園，團隊於115年3月與卑南語推動組織合作，前往多所卑南族學童就讀之學校進行現場實作輔導，包括豐榮國小、建和國小、利嘉國小及知本國小，透過實際操作平台，讓老師與學生親自體驗卑南語四方言AI模型的能力，同時，團隊也蒐集第一線教師與學生的使用回饋，例如模型準確性、操作便利性、學習效果及內容適切性，作為後續平台持續優化與功能調整的重要依據。此外，團隊亦規劃於4月持續擴展至南王花環實驗小學等更多學校進行推廣，逐步擴大卑南語四方言AI模型與互動平台應用的覆蓋範圍，透過一系列的校園實作與回饋修正機制，讓AI模型與互動平台更貼近在地族人的學習模式與使用情境，讓更多族語能夠透過科技被學習、被使用，進一步提升卑南語四方言在日常生活中的能見度與使用機會。

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