（一）數位創新與智慧輔助：點亮過動症兒童的未來
時間：114年12月6日(六) 10：00-12：00
地點：桃園中山非營利幼兒園
創新科技融入教育，開啟孩子的無限可能
在這個充滿創新的時代，科技不僅改變了我們的生活方式，也為教育帶來嶄新的可能。12月6日，桃園中山非營利幼兒園迎來了一場別開生面的活動—「VR注意力測驗數位遊戲體驗活動」。這一天，十六位四到六歲的孩子們懷著期待心情，踏入了一個充滿奇景的世界。當孩子們戴上 VR 眼鏡時，一個全新的視野展現在他們面前：五彩斑斕的世界、活靈活現的動物、充滿創意的互動場景，瞬間吸引了他們的注意力。這些平日裡活潑好動的孩子，竟然能夠安靜地坐著，專注於眼前的虛擬世界。他們的笑聲和驚呼聲交織在一起，彷彿為這個小小的教室注入了無限的活力。這樣的科技體驗不僅僅是娛樂，更是一種全新的學習方式。透過遊戲化的學習內容，孩子們能夠在輕鬆愉快的氛圍中學到新知識，提升專注力，這對於過動症兒童的成長與發展具有深遠的意義。這場活動讓人深刻地感受到，當科技與教育攜手，孩子們的未來將充滿無限的可能性。。
溫暖陪伴，打造充滿愛的學習時光
活動現場的每一個角落，都洋溢著愛與溫暖的氛圍。幼兒園的老師和研究團隊成員早早就做好了準備，迎接孩子們的到來。成員們不僅細心地調整每一副 VR 眼鏡，確保孩子們能夠舒適地使用，還耐心地教導孩子們如何操作，並不時給予鼓勵的微笑和讚美。一位小男孩在剛戴上 VR 眼鏡時顯得有些緊張，但在成員引導下，他很快進入了狀況，臉上浮現出興奮的笑容。他一邊觀看著虛擬世界中的奇妙景象，一邊興奮地揮舞著小手，彷彿在和畫面中的角色互動。另一位小女孩則在體驗中發出陣陣笑聲，並不時回頭向旁邊的老師分享她的發現：「我看到了海底世界！」這些溫馨的瞬間，讓在場每一個人都感受到教育的意義所在。在體驗結束後，孩子們依依不捨地摘下眼鏡，紛紛說著「好好玩，我還想再來！」的話語。這場活動不僅讓孩子們感受到科技的魅力，也讓人們看見了愛與陪伴的力量。每一個孩子的笑容，都是這次活動最大的收穫，也是對未來最美好的期許。
（二）用愛與科技，點亮ADHD兒童的希望之光
時間：114年12月13日（六) 10：00-13：00
地點：臺灣兒童過動症 ADHD 協會（嘉義場）
科技助力，開啟孩子的專注新視界
12月13日的上午，嘉義西區的一間溫馨教室裡，迎來了一群充滿活力的孩子。他們是十位四至八歲的 ADHD 兒童，帶著期待的心情參加了由臺灣兒童過動症 ADHD 協會舉辦的「實踐過動症兒童數位創新服務模式與智慧輔助系統優化之社會永續服務計畫」。活動一開始，孩子們在協同主持人以及幼教系老師和人工智慧學系學生的陪伴下，逐一體驗了 VR 智慧輔助系統。當孩子們戴上 VR 眼鏡的那一刻，彷彿進入了另一個奇妙的世界。五彩斑斕的畫面和生動的互動場景讓孩子們興奮不已，原本難以集中注意力的他們，竟然能安靜地坐在椅子上，全神貫注地探索虛擬世界的奧秘。一位小男孩看見眼前絢麗斑斕的海底世界，忍不住伸手去抓，純真的笑容感染了在場的每一個人。活動中，孩子們的專注力和探索欲望被充分激發，讓人感受到科技的力量如何為這些特殊的孩子們創造更多可能性。這不僅是一場科技的體驗，更是一場心靈的啟迪，讓孩子們在愛與科技的雙重支持下，勇敢探索無限的未來。
攜手同行，家校合作共創美好未來
在活動的另一個角落，計畫主持人正與家長們熱烈地交流，耐心地向他們說明科技包容計畫目的與細節，並解釋注意力測驗系統的操作方式及體驗時研究倫理相關注意事項。家長們聚精會神地聆聽，臉上流露出期待的神情。一位家長在聽完介紹後，感慨地說：「這個計畫真的很有意義，我們家孩子一直很難專注，這樣的工具或許能幫助他找到學習的樂趣。」隨後，這位家長興奮地打電話邀請了其他家長帶孩子一起來參加活動。很快，又有兩位 ADHD 兒童加入了這場特別的體驗。看到孩子們在活動中開心地學習，家長們也紛紛表示，這樣的計畫不僅幫助了孩子，也讓他們學到更多照顧孩子的方法。這場活動不僅是一次科技與教育的結合，更是一場愛的傳遞，讓家長與孩子們都感受到彼此的支持與陪伴，也為未來的成長之路注入了更多信心與希望。
