2025年10月份活動

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(一)數據驅動未來:ADHD 數位創新服務的溫度與深度

    會議性質:合作機構線上會議

    會議時間:114年10月17日(星期五) 15:00-16:00

    機構數位轉型:協作與創新的未來之路

    在數位化浪潮中,機構數位轉型成為推動 ADHD 服務模式優化的核心策略。此計畫以雙向資訊交換為基礎,尊重合作機構運作機制,並以協作精神為前提,逐步推動數位化進程。ADHD 平台釋出關鍵資訊,協助合作機構整合數據;同時,合作機構也將寶貴的臨床經驗與資料回饋給平台,透過 AI 技術實現更精準的分析與應用,進一步提升服務效率與準確性。這種雙向資訊流動不僅能提升數據的價值,還能加速機構內部的數位化升級,為 ADHD 兒童及其家庭帶來更智慧、更高效的服務。然而,數位轉型的過程並非一蹴而就,團隊需仔細規劃每個步驟,從需求討論到功能確認,從技術評估到時程規劃,確保每一步都穩健且高效。這場旅程並非冷冰冰的技術堆砌,而是充滿人性與溫度的協作過程,平衡技術創新與機構現有運作之間的張力。最終,透過數據驅動方式(Data-driven),不僅實現服務效能的全面提升,也強化多方合作機構之間的聯繫,展現出永續發展目標第17項「促進夥伴關係」的精神。當數據驅動的智慧火花點亮時,我們看到的不僅是技術的進步,更是對生命的尊重與關懷。

    注意力系統資訊呈現:數據的力量與溫度

    在 ADHD 服務模式中,注意力系統的資訊呈現不僅是技術的展現,更是數據賦能的關鍵環節。系統以多層次數據指標為核心,設計出敘述性、彙整性與評估性三大資訊呈現方式。敘述性指標如注視熱圖與注視點分布,生動描繪個體行為特徵;彙整性指標如平均注視時間與群體熱圖,揭示群體趨勢與模式;評估性指標則以內容吸引力與目標達成率為基準,精準衡量服務成效與影響力。這些指標不僅對應聯合國永續發展第三項目標身心健康、與第四項目標公平教育,更以證據化與精準的方式,讓數據成為改善服務的基石。數據不再只是冰冷的數字,而是一種溝通的語言:注視熱圖描繪孩子的專注軌跡,群體熱圖揭示診斷方向,目標達成率肯定家長與教師的努力,為 ADHD 兒童後續診斷與治療鋪設充滿希望的道路。此外隱私與個資保護始終是系統設計的核心,計畫團隊透過嚴格的存取權限設計,確保僅授權使用者能存取數據,並對資訊進行分類與加密,避免敏感資料外洩。這些細緻的管理方式,展現技術專業性與對使用者權益的尊重。當數據與心靈交響共鳴時,我們看到的不僅是技術的進步,更是對生命的深切關懷,讓數據成為連結理解與改善的橋樑。

圖1. 計畫主持人向合作機構計畫說明計畫推動現況與後續規劃

圖2. 計畫主持人與合作機構參與夥伴大合照

圖3. 計畫主持人向合作機構說明使用者定義及資訊存取權限

圖4. 計畫主持人向合作機構說明ADD/ADHD平台所有系統功能

圖5. 計畫主持人向合作機構說明各類使用者可以存取資訊類型及權限

(二)愛與陪伴的萬聖節派對:點亮孩子心中的希望

    活動時間:114年10月18日(星期五) 14:00-17:00

    活動地點:弘毓基金會臺中大安國中場

    用心準備,攜手合作打造難忘派對

    2025年10月18日,弘毓社會福利基金會攜手計畫團隊,於臺中市大安國中大禮堂舉辦了一場充滿歡樂與創意的萬聖節活動,主題為「龍的傳說—合作的魔法」。計畫團隊為了讓VR 注意力系統活動順利進行,於10月16日先舉辦了一場志工說明會,耐心講解當天活動內容與注意事項,並於當晚進行內部會議,細緻討論每一個細節,展現出對活動的高度責任感。活動當天,共有24位成員投入,包括13位志工與11位計畫成員,他們分工合作,設置了4個充滿趣味與教育意義的攤位,為孩子們帶來多元化的互動體驗。活動中從下午2點到5點,會場主持人特別介紹了協辦的計畫團隊,感謝他們的用心付出,並熱情邀請在場兒童參與各項體驗活動,開心地參與虛擬實境(VR)注意力測驗、繪本閱讀遊戲等活動,並在攤位中獲得精美的小禮物。這場活動不僅讓孩子們度過了難忘的一天,更透過合作的力量,傳遞了社區溫暖與教育的深刻意義。協辦單位計畫團隊的用心與志工們的熱情,讓每位參與者都能感受到滿滿的愛與關懷。

    溫暖陪伴,讓每位孩子感受愛與支持

    在這場以關懷ADHD/ADD兒童為主題的萬聖節活動中,學生們用心陪伴每一位孩子,展現出滿滿的愛與耐心。現場家長和兒童踴躍參與VR注意力測驗體驗活動,氣氛熱烈而溫馨。本次活動特別設置了四組VR注意力測驗體驗區同時進行,讓更多孩子能夠參與其中,感受科技與趣味結合的特別體驗。在測驗過程中,為了確保孩子的安全,同學們細心地讓孩子穩穩地坐在椅子上進行測試,全程蹲在孩子身旁,與他們平視互動,傳遞安心與支持的力量。即使老師建議同學們可以坐下休息,他們仍堅持以最貼心的方式協助孩子操作,將每一個細節做到最好。另外,為了一位ADD/ADHD孩子能夠順利完成VR測驗體驗,三位志工分工合作,一人專注於操作系統,一人從旁協助,另一人則小心守護孩子的安全,整個過程充滿了默契與愛心。活動的最後,計畫團隊與志工們希望每位孩子都能帶著滿足的笑容離開。當孩子抽到不喜歡的獎品時,志工們細心地引導他們與姊姊們溝通,並提供鉛筆或橡皮擦等替換選項,讓每位孩子都能感受到被重視與尊重。這場活動不僅是一場VR體驗,更是一場充滿溫暖與愛的互動,為每一位孩子點亮了希望的光芒,也讓他們感受到來自社區的關懷與支持。

圖1. 計畫主持人與所有參與本次活動成員大合照

圖2. 家長和兒童踴躍參與VR注意力測驗體驗活動

圖3. 本次共有四組VR注意力測驗體驗活動同時進行

圖4. 兒童坐在椅子上專注且投入在體驗VR注意力測驗,同學全程蹲在身旁眼睛平視地與兒童對話

圖5. 為了讓兒童能夠真正體驗VR注意力測驗,三位同學同時協助一位ADD/ADHD兒童

圖6. 當兒童抽獎到不喜歡禮物,可以跟大姊姊詢問,是否可以更換成最喜歡的禮物